地理学习兴趣是指 对学习地理学科的一种积极的认识倾向与情绪状态。它表现为学生经常趋向于认识、掌握地理学科的知识、技能、观念，并力求参与与地理相关的活动，同时具有积极的情绪色彩。

地理学习兴趣的形成可以受到多种因素的影响，包括：

学科特点：

地理学兼具自然科学与社会科学的性质，具有综合性和地域性等特点，这些特点可能吸引学生的兴趣。

好奇心与求知欲：

学生的好奇心和求知欲是学习地理的原动力，能够促使他们主动学习和探索。

教师的影响：

教师对学生的爱、鼓励和表扬可以增强学生的自信心，从而激发他们对地理学习的兴趣。

教学方式：

生动有趣的教学方法，如游戏、故事、比赛等，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习地理，逐渐产生兴趣。

外部条件：

丰富的地理学习资源和实践机会也有助于培养学生的学习兴趣。

综上所述，地理学习兴趣是学生主动学习、深入探究地理知识的重要动力，对提高学习效果和培养终身学习能力具有重要意义。