体验学习是一种 以经验为基础的学习方式，它强调通过亲身体验来获得知识或技能。这种学习方式涉及到个人在生活活动中的各种经历，并通过这些经历来适应环境要求，从而改变自己的知识、情感和态度。

体验学习的核心在于“体验”和“学习”两个概念。其中，“体验”指的是个体在生活活动中所经历的一切事故，并为适应环境要求所从事的一切活动。而“学习”则是帮助个体建立刺激和反应的连结，涉及个人的主观因素与客观环境，及其相互交错影响。

体验学习的过程通常包括以下几个步骤：

激活：

学生面对具体的问题或情境，调用已有的经验。

体验：

学生在实际情境中参与活动，获得直接经验。

构建：

学生将获得的知识和经验整合到自己的知识体系中，形成结构化的知识群落。

反馈：

学生通过反思和总结，不断优化自己的知识和技能。

这种学习方式强调“以活动为开始，先知后行”，即通过实际活动来获得知识和技能，并将这些知识和技能应用于未来的解决方案或策略中，以达到目标或愿景。

体验学习的特点包括：

情境化：学习过程被置于各种虚拟的或真实的情境之中，使学习者能够在具体情境中进行学习和实践。

实践与反思：学习需要通过实践与反思的结合来完成，通过实际操作和反思来获得期望的知识、技能和态度。

以学习者为中心：体验学习强调学习者的主动参与和体验，使学习者真正成为学习过程的主角。

综上所述，体验学习是一种通过亲身体验和实践活动来获得知识或技能的学习方式，强调学习者在具体情境中的参与和反思，以达到理解和应用知识的目的。