小朋友不好好学习可能由多种因素导致，以下是一些常见的原因：

厌学情绪：

孩子对学习不感兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，表现为认为读书无用，消极对待学习，逃避学习活动等。

习得性无能：

个人经历了失败与挫折后，面临问题时产生的无能为力的行为，学习基础太差和学习失败是导致学生厌学的最主要诱因。

师生关系紧张：

如果师生之间发生严重冲突，形成情感隔膜，也会因排斥教师心理而产生厌学情绪。

学习障碍：

比如注意力缺损，听说读写困难，自我效能感偏低等生理心理障碍。

过度迷恋电子游戏、网络等：

这些活动可能会分散孩子的注意力，导致他们荒废学业。

学习内容不适当：

如果教材对于孩子来说太过简单或过于复杂，或者他们对所学的不感兴趣，那么就会导致孩子们对学习的不感兴趣。

缺乏动机：

孩子们需要有一个愿望去学习，例如认为这将使他们获得更好的成绩或为未来做好准备。缺乏动机可能是因为教育者和家长没有成功地向孩子传达学习的重要性或缺乏足够的激励措施。

学习环境不利：

孩子们需要一个安静、整洁、井井有条的学习环境。如果家中有太多的噪音或许多干扰，孩子会很难专注和集中精力。

焦虑烦躁：

孩子们可能因为各种原因而感到焦虑或烦躁，从而导致他们无法专注于学习。

技术依赖：

现代科技使得我们的孩子有了更多的娱乐方式，而很多孩子倾向于在电子设备上度过大部分时间。如果孩子们在娱乐和学习之间没有找到平衡点，那么他们可能会失去学习的动力。

作业拖拉：

大多数孩子不主动做作业，作业拖拉，不愿意写作业是因为对做作业感到吃力，作业太难不会做，或者是没有跟上老师上课的进程，对所学的知识没有掌握。

成绩不稳定：

客观环境和主观态度是影响孩子学习成绩的两个方面。客观环境比如孩子每个学期教材更换，学习难度加大，如果孩子适应能力不强就会感到学习吃力，学习成绩会有所下降。

学习兴趣差：

多数孩子不喜欢学习，需要家长培养孩子的学习兴趣，可陪孩子一起学习。

心理因素：

如教师比较严厉，使孩子产生逆反心理。

学习困难症：

如先天性书写困难、阅读困难等，多因生长发育过程中、孕期或出生时的异常因素，导致孩子发育异常。

病理性因素：

如营养性疾病、精神心理性疾病等，应及时就诊，明确病因。

繁重的学业压力和竞争：

以及校园中的不良人际关系是孩子厌学、拒学的校园因素。

被孤立的弱势状态：

孩子处于被孤立的弱势状态时，可能遭受校园欺凌，这也加重了孩子厌学、拒学的状况。

生理缺陷：

视力、听力等生理缺陷可能导致儿童在学习过程中出现困难，进而影响他们的学习兴趣和专注力。

生活习惯、作息不规律：

如果儿童习惯晚睡晚起，导致精神状态不佳，就难以保持学习的专注和有效性。

心理问题：

如情绪不稳定、自信心不足、焦虑等也可能导致学习不认真。

学习环境和教育方式：

如果学习环境嘈杂、干扰因素多，孩子很难静下心来学习。

过多的强调学习辛苦：

孩子就会对学习失去兴趣。

量大且难度高的作业：

给孩子布置大量的作业或者题目太难不会做，这会导致孩子对学习没有成就感。

家长过多的批评：

孩子因为考试成绩不理想，或者写作业墨迹，就会经常被家长指责批评，甚至打骂，从而对学习产生巨大的压力。

针对这些原因，家长和教育者可以采取不同的措施来帮助孩子改善学习态度和行为，例如：

培养学习兴趣，通过有趣的学习方式和活动激发孩子的学习热情。

改善师生关系，加强沟通和协调，重建和谐的师生关系。

提供适当的学习支持和辅导，帮助孩子克服学习障碍。

合理安排学习和娱乐时间，帮助孩子找到平衡点。

鼓励孩子，给予正面的反馈和奖励，增强自信心。

改善学习环境，减少干扰因素，提供安静、整洁