大学生学习用手机的原因可以归纳为以下几点：

缺乏家长监管：

进入大学后，学生远离家长，缺乏家长的监督，容易随心所欲地使用手机。

学习压力减轻：

大学课程相对较少，学习时间减少，学生有更多的空闲时间，这可能导致他们用娱乐活动，如手机游戏，来打发时间。

自主能力不足：

大学生可能因为缺乏明确的学习目标和动力，以及对专业知识的兴趣不足，而选择通过手机娱乐来消磨时间。

手机功能强大：

现代智能手机功能丰富，能够满足大学生多样化的需求，如社交、娱乐、学习等，使得手机成为生活中不可或缺的一部分。

信息渴求：

大学生处于对信息和知识渴求的阶段，手机提供了丰富的信息来源，满足了他们对最新新闻、娱乐资讯的渴望。

生活目标不明确：

一些大学生可能没有明确的生活目标，感到生活缺乏方向，从而选择通过手机来逃避现实或寻找娱乐。

社会压力减少：

随着社会对教育的态度逐渐变化，学习与生活之间的联系不再像高中那样紧密，这可能导致一些学生认为学习对未来没有直接用处。

内心空虚：

一些大学生可能在现实生活中找不到自己的价值，而手机成为了一个可以填充时间和填补内心空虚的工具。

自制力不足：

尽管每个人使用手机的时间不同，但普遍存在自制力不足的问题，导致一些学生难以控制自己对手机的依赖。

通讯和社交需求：

手机是维持与家人和朋友联系的重要工具，同时也可以用于参与社交网络活动。

学习工具：

手机可以作为学习工具，帮助学生查找资料、参与在线课程、处理日常事务等。

娱乐和放松：

大学生通过手机可以观看视频、听音乐、玩游戏等，放松身心。

科技追求和个性展示：

手机作为一种科技产品，可以满足大学生对科技的好奇心和追求，同时也是展示个性和品位的方式。

综上所述，大学生学习用手机的原因是多方面的，包括缺乏监管、学习压力减轻、自主能力不足、手机功能强大、信息渴求、生活目标不明确、社会压力减少、内心空虚、自制力不足等。手机在大学生活中扮演了多重角色，既是学习、交流和个人发展的有力辅助工具，也可能成为沉迷娱乐的陷阱。因此，大学生需要合理使用手机，平衡学习、娱乐和社交，明确自己的生活目标，提高自制力，以充分利用手机带来的便利和乐趣。