小学文言文学习有多方面的作用，主要包括以下几点：

提高文化素养

文言文是中国优秀传统文化的载体，通过学习文言文，学生可以更好地理解中国的历史和文化传统，增强对传统文化的认同和继承，从而提升自身的文化素养。

建立扎实的语言基础

文言文独特的语言魅力和文化内涵能够丰富学生的词汇量，提升他们的语感。学习《论语》《诗经》等经典文献，学生不仅能学习到优美的表达方式，还能了解中国几千年的文化底蕴，为未来学习其他学科打下良好的基础。

培养逻辑思维能力

文言文的表达方式简练而内涵丰富，学生在理解古文时，需要认真推敲、分析句子的结构和深入其意。这种思维训练有助于学生提高理解和分析问题的能力，从而在面对其他学科时，能更加游刃有余。

增强汉字运用能力

文言文包含大量的汉字，有些汉字在现代汉语中已经很少使用了。学习文言文可以帮助学生重新认识这些字，扩充词汇量，提高写作能力和表达能力。

培养良好的阅读习惯和审美情趣

文言文作品往往具有独特的韵律美和意境美，阅读它们可以让学生领略到不同于现代文学作品的艺术魅力。长期接触和欣赏这种美，有助于提升学生的审美水平和文学素养。

传承和弘扬中华优秀传统文化

文言文是中国古代文学、历史、哲学等学科的主要载体，通过学习文言文，学生可以更深入地了解古代先贤的思想和文化遗产，从而增强文化自信和民族认同感。

锻炼思维能力

文言文的句式结构、修辞手法等与现代汉语有很大的不同，学习它需要学生跳出常规的思维模式，进行逻辑推理和分析。这种训练有助于提高学生的抽象思维能力和解决问题的能力。

综上所述，小学文言文学习不仅有助于提升学生的语言能力、逻辑思维与文化意识，还能在未来的学习生活中帮助他们建立更为坚定的价值观，培养对中华文化的认同感和自豪感。因此，建议在小学阶段适当引入文言文教学，通过诵读、讲解和互动等方式，激发学生对文言文的兴趣，培养他们的文言文素养。