一年级孩子学习差的原因可能涉及多个方面，包括家长因素、孩子自身因素、学校教育环境等。以下是一些主要原因：

家长因素

作息监管不足：孩子睡得太晚，睡眠时间不足，导致第二天学习精力不足。

家长不良习惯：家长在家打游戏、打麻将等影响孩子学习的活动。

缺乏学业辅导：家长平时疏于孩子学业方面的辅导检查，不能与学科教师保持积极的沟通与互动。

溺爱孩子：家长溺爱孩子，包办孩子的事情，导致孩子养成拖拉懒散的坏习惯。

孩子自身因素

注意力不集中：孩子上课听讲注意力不集中，有经常做小动作和与别人接头接耳的坏习惯。

缺乏积极思考：孩子没有养成积极思考和回答问题的习惯，不能跟上老师的上课节奏与进度。

作业拖拉：孩子平时不能按时完成课堂作业和家庭作业，有作业拖拉和不上交的坏习惯。

学习恐惧：孩子对学习有恐惧心理，遇到难题时容易退缩，不敢主动思考和解答。

自卑、不自信：孩子自卑、不自信，不敢在课上发表自己的见解，依赖家长，不利于独立思考。

学校教育环境

适应问题：孩子刚从幼儿园升入小学，对小学的教育教学环境还不适应，需要时间调整。

自律性差：孩子天生玩性较大，上课不专心听讲，精力不集中，作业不按时完成。

教师因素：老师可能没有做好工作，没有帮助孩子进入一年级的学习状态，或者与家长沟通不畅。

其他因素

缺乏学习兴趣：孩子缺乏对学习的趣味性，不愿意学习。

多动症：部分孩子患有多动症，表现为多动、冲动和注意缺陷，影响学习效果。

家庭背景：家庭环境不良，如父母常年外出打工，孩子成为留守儿童，缺乏关爱和教育。

综上所述，一年级孩子学习差的原因是多方面的，需要家长、学校和孩子自身共同努力，才能改善学习状况。家长应关注孩子的作息和学业，培养孩子良好的学习习惯；学校应提供适应性的教育环境和适当的引导；孩子自身也应努力调整心态，积极面对学习。