“学习什么教育什么”这个表述可能指的是 根据学习内容来确定教育的方式、方法或目标。在不同的语境下，这个表述可以有不同的解读。以下是一些可能的解释和相关信息：

学前教育

定义：学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

目标：适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

理论学习与教育

内容：包括理论创新、历史观、初心使命、历史经验等。

目标：通过理论学习，增强党员干部的系统性、预见性、创造性，提高治国理政能力和水平。

党纪学习教育

内容：加强党的纪律建设，推动全面从严治党向纵深发展。

目标：引导广大党员干部学纪、知纪、明纪、守纪。

党史学习教育

内容：学习党的百年伟大奋斗历程，汲取继续前进的智慧和力量。

目标：学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

学习力教育

定义：针对学生、成人的学习能力进行系统训练、提升的教育。

目标：通过科学训练，提升学习者的学习能力，包括思考力、想象力、写作能力、交际能力、应变能力、动手能力等。

普通教育学

内容：学习教育的理论、方法和实践，包括成绩、健康身体、思维敏捷、高效记忆力、积极进取心态等多方面的培养。

目标：培养全面发展的人才，而不仅仅是学术成绩优秀的学生。

根据以上解释，可以得出以下建议：

学前教育：注重孩子的早期发展和智力刺激。

理论学习与教育：通过理论学习提升党员干部的能力和水平。

党纪学习教育：加强纪律建设，推动全面从严治党。

党史学习教育：从党的历史中汲取智慧和力量，指导现实工作。

学习力教育：系统训练和提升学习者的综合能力。

普通教育学：培养全面发展的人才，注重多方面的能力培养。

希望这些信息对你有所帮助。