学习成果是指 通过学习所获得的知识、技能、态度以及心理发展等多方面的成就。这些成果可以从不同角度进行评价，包括学生个人的发展、高等教育的质量评价以及学生在大学期间的增值等。具体来说，大学生学习成果可以包括以下几个方面：

知识掌握：

学生通过课程学习和自主学习所掌握的专业知识和相关技能。

心理发展：

学生在学习过程中促进自我认知、情感、社交和职业规划等方面的心理成长。

智力技能：

利用符号与环境相互作用的能力，即学习“怎么做”的一些知识，如应用一些原理、法则去解答习题。

认知策略：

内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。

动作技能：

反映人们为完成某一有目的的动作时，其肢体骨骼、肌肉运动动作的速度、准确性、力度及动作执行中的平衡性方面的能力。

态度：

影响个人对某物、某人、某事进行行为选择的内部状态。

这些学习成果不仅反映了学生在学术上的进步，还体现了他们在个人成长和心理发展方面的成就。通过总结和评估这些学习成果，学生可以更好地了解自己的优势和不足，从而制定更有效的学习计划和发展策略。