学习的难度因人而异，但可以从以下几个方面来描述：

努力程度与回报不成比例

学习可能非常困难，需要付出极大的努力，但结果可能并不理想。有些学生可能每天埋头苦读到深夜，但成绩仍然不理想，甚至产生挫败感和自杀念头。

注意力与集中力问题

学习困难的一个常见表现是注意力不集中，容易分心或被外界干扰。这可能导致学生在课堂上走神、做小动作或与同学说话，难以安静地听讲或完成学习任务。

记忆力问题

良好的记忆力是学习的基础，但学习困难者可能面临记忆力较弱的问题，难以记住新知识或复习时记忆模糊。

阅读理解困难

阅读困难可能表现为跳过字、读得很慢或理解不了主要内容。在数学上，学生可能对基本的加减乘除感到困惑，容易出错。

书写与表达能力

写作时可能出现拼写错误、语法不正确或句子结构不清晰等问题，这可能是由于大脑皮层的语言区域受损或左右脑功能不对称导致的。

数学与逻辑思维困难

学习困难者在理解数学概念、解决问题或运用数学运算时可能感到困难，可能影响他们的学习效率和成绩。

感统失调和精细动作落后

学习困难的一个重要成因是感统失调和精细动作落后，这可能导致孩子在阅读、书写和数学抽象概念理解上出现显著落后。

学习动机与时间管理

学习困难者可能缺乏明确的学习目标，难以集中注意力，时间管理能力差，导致学习进度停滞不前。

建议

寻求专业帮助：如果孩子在学习上遇到持续性的困难，建议寻求教育心理学家或相关专家的帮助，进行专业的评估和矫正训练。

制定学习计划：家长和老师可以帮助孩子制定合理的学习计划，分解学习目标，逐步提高学习效率。

培养兴趣：鼓励孩子找到学习的兴趣点，激发他们的学习动力，使他们更愿意投入到学习中。

时间管理：教会孩子如何有效管理时间，合理安排学习和休息时间，提高学习效率。

通过以上方法，可以帮助学习困难者逐步克服学习中的障碍，提高学习成绩和自信心。