学习变差可能由多种因素导致，以下是一些主要原因：

没学

外表就不学的混子：这类学生可能迟到逃课、不交作业，完全没有投入学习。

表面学生：虽然按时上学、完成作业，但课堂上胡思乱想、知识点左耳进右耳出，作业随便抄写应付。

不会学

基础知识不牢固：许多成绩差的学生在基础知识上存在漏洞，导致在分析题目时思维不清晰，难以得出正确答案。

做无用功：有些学生虽然付出了很多努力，但学习方法不当，只是机械地记笔记、回答问题，没有真正理解和消化知识。

心理因素

缺乏自信：缺乏自信的学生即使掌握了知识，也会因为怀疑自己而无法正确表达。

焦虑和压力过大：过度的焦虑和压力会导致注意力难以集中，影响学习效果。

学习方法不当

死记硬背：不注重理解，只是机械地记忆知识，难以灵活运用。

缺乏实践和练习：理论学习与实际操作脱节，导致知识难以转化为实际能力。

学习环境不良

家庭环境：缺乏父母的关注和支持、家庭纷争等，会影响学生的学习兴趣和积极性。

学校环境：教学质量不高、师生关系紧张等，也会影响学生的学习效果。

时间管理不善

不能在规定时间内完成学习任务：时间管理不善会导致学生感到沮丧和无助，影响学习兴趣和积极性。

兴趣缺失

学习兴趣丢失：传统学校的教育方式单一，导致学生学习时感觉枯燥，失去兴趣。

学习状态不佳

没有发挥潜能：有些学生虽然学习刻苦，但未能发挥出自己的潜能，导致成绩不理想。

非智力因素

学习动机、兴趣、情绪、意志、情感、性格等：这些因素在学习过程中起着重要作用，不良的非智力因素会严重影响学习效果。

目标不明确

盲目跟风：没有明确的学习目标，导致学习内容与实际需求脱节，难以形成有效的知识体系。

心态浮躁

缺乏耐心：学习是一个长期的过程，需要耐心和坚持，浮躁的心态容易让人在学习遇到瓶颈时放弃。

缺乏反思与总结

不进行反思和总结：有效学习不仅在于知识的获取，更在于对知识的消化和吸收，缺乏反思和总结会导致知识难以转化为自己的智慧。

持续的自我否定

负面情绪影响：对自己的持续否定会丧失对学习的信心，导致学习状态下降。

不良学习习惯

懒惰、不积极思考、作业不认真完成：这些不良习惯会严重影响学习效果。

外部干扰

手机和游戏的影响：过度沉迷于手机和游戏会耽误学习，导致成绩下降。

对老师的好感度

不喜欢老师：如果学生不喜欢某个老师，可能会讨厌该老师的课，从而影响学习效果。

朋友的影响

受到不爱学习朋友的影响：有些学生可能会受到周围朋友的影响，逐渐变得不爱学习。

自认为“懂了”

虚假的理解：有些学生可能只是自以为理解了知识，但实际上并没有真正掌握，导致在学习中遇到问题时无法解决。

综上所述，学习变差的原因多种多样，既有个人因素，也有外部环境因素。要改善学习状况，需要从多方面入手，找到具体原因并采取针对性的措施。