弹性学习（Flexible Learning）是一种 教育理念和制度范畴，旨在通过为学习者提供开放、分布、灵活和人性化的学习环境、条件和机会，促进学习者的自主学习。具体来说，弹性学习允许学习者自主选择学习地点、学习时间和学习方式，以适应不同的学习需求和生活方式。

弹性学习的内涵包括以下几个方面：

开放性：

学习资源和学习环境对所有人开放，不受地域和时间的限制。

灵活性：

学习者可以根据自己的需求和情况，灵活安排学习进度和内容。

分布式：

学习资源和活动可以分布在不同的地点和平台，学习者可以通过网络进行学习和交流。

人性化：

学习环境和服务注重学习者的个性化需求，提供支持和服务，以增强学习效果。

弹性学习的目标是通过弹性的学习方式，提高学习者的学习经验和学习成果，满足不同的学习需求，并促进其全面发展。这种学习方式不仅适用于高等教育，也适用于职业教育、继续教育以及各类培训项目。

在实际应用中，弹性学习可以通过多种形式实现，例如：

弹性学制：学生可以通过跨地域学习、半工半读、工学交替等方式分阶段完成学业。

弹性管理：教育机构和管理部门提供灵活的政策和支持，以适应学习者的多样化需求。

弹性计划：学习者可以根据自己的情况制定个性化的学习计划，包括学习目标、学习内容和学习进度。

弹性课程：课程设置更加灵活，学生可以根据兴趣和需求选择不同的课程和学习路径。

弹性选课：学生可以根据自己的时间安排和兴趣选择选修课程，增加学习的多样性和自主性。

弹性学习作为一种现代教育理念，正在逐渐成为全球教育改革的趋势之一，为学习者提供了更多的选择和机会，推动了教育的个性化和终身化进程。