自主学习具有以下几个基本特点：

自主能动性：

学生能够主动地、有意识地进行学习活动，而不是在外界压力下被动地学习。这种能动性是自主学习的核心特征之一。

独立性：

学生在学习的各个方面和整个过程中尽可能摆脱对教师或他人的依赖，由自己作出选择和控制，独立地进行学习活动。

清晰的学习目标：

自主学习要求学生有明确的学习目标，了解学习的内容和方法，从而能够有针对性地进行学习。

可控性：

学生能够自我监控学习过程，包括制定学习计划、选择学习方法、评估学习结果等，从而确保学习效果。

学习的开放性：

自主学习不受时间、地点、教材等条件的限制，学生可以根据自己的兴趣和需求选择学习的时间、地点、方法和内容。

学习的合作性：

虽然自主学习强调学生的独立性，但也在一定程度上强调合作学习，通过自主探究、小组讨论等方式，学生可以互相学习、互相启发。

批判性思维：

自主学习鼓励学生进行批判性思考，能够独立分析问题、评估信息，形成自己的观点和解决方案。

终身学习的态度：

自主学习培养了学生的终身学习能力，使他们能够持续更新知识，保持对新事物的敏感性和好奇心。

综合以上特点，自主学习是一种以学生为中心，强调学生主动参与、独立探究和自我监控的学习方式。这种学习方式不仅有助于学生掌握知识和技能，还能培养他们的创新力、批判性思维和终身学习的能力。