学习障碍可能由多种因素引起，主要包括以下几个方面：

生理因素

孕期问题：营养不良、患病、产伤、感染、窒息、颅内出血等可能影响大脑的正常发育。

脑部损伤：出生后的颅外伤等也可能对大脑造成损害，影响学习能力。

视觉功能异常：学习相关视觉功能异常，如视觉信息处理能力差，也会影响学习效率。

心理因素

智力因素：虽然智力因素如感觉、知觉、记忆等重要，但非智力因素如情感、意志、目的、动机、兴趣等更为关键。

学习动机：缺乏内在的学习动力，学习可能被视为枯燥的任务，难以全身心投入。

情感困扰：情绪困扰，如焦虑、抑郁等，也会对学习产生负面影响。

环境因素

家庭环境：家庭关系紧张、父母离异、不正确的教育方式（如溺爱或粗暴）、父母对学习的重视程度以及文化水平高低等，都会影响孩子的学习态度。

学校环境：师生关系失和、学习负担过重等问题，也会让孩子对学习产生抵触情绪。

社会文化因素

学习压力：社会对学习的期望和压力，如家长和教师的高期望，可能导致孩子产生焦虑和压力，影响学习效果。

学习方式：某些特定的学习风格或方法可能成为学习的障碍，需要找到适合自己的学习方式。

其他因素

生活习惯：不良的生活习惯，如沉迷手机、游戏等，会分散注意力，影响学习效率。

注意力问题：注意力不集中、多动症等也会对学习产生负面影响。

综上所述，学习障碍是一个复杂的问题，涉及生理、心理、环境和社会文化等多个方面。要解决学习障碍，需要从多个角度入手，提供个性化的支持和帮助，以帮助孩子克服这些障碍，提高学习能力。