人学习先学什么，这个问题并没有一个确定的答案，因为学习的起点和内容因人而异，取决于个人的目标、兴趣、需求以及所处的环境。然而，从一般性的角度来看，可以从以下几个方面来考虑：

基础知识和技能：

学习基础知识，如数学、语言、科学等，以及实用技能，如计算机操作、驾驶等。这些基础知识和技能为后续的学习和工作提供了必要的支撑。

语言能力：

语言是思维和交流的载体，不熟练地掌握语言就无法正确地理解复杂字句的含义。因此，学习语言是学习其他知识的基础。

逻辑思维和批判性思维：

掌握逻辑思维是进行正确判断和决策的前提。通过学习逻辑学，可以学会分析问题、评估信息，并提出有效的解决方案。

沟通和协作能力：

学习如何与他人有效地沟通和合作，这对于个人和职业发展都至关重要。

自我管理和终身学习的态度：

学会管理自己的时间和资源，培养终身学习的习惯，以适应不断变化的世界。

道德和价值观：

学习识别和理解道德问题，培养积极的价值观和社会责任感。

身心健康相关的知识：

学习如何维护自己的身心健康，包括营养、运动、心理健康等方面的知识。

专业知识：

根据个人兴趣和职业规划，学习特定领域的专业知识和技能。

阅读：

阅读是获取知识、提高认知或技能的基础，也是广义学习的重要组成部分。

底层逻辑和认知层面的知识：

在学习技巧类的知识之前，应该先学好学透底层逻辑和认知层面的知识，因为后者是操作系统，直接决定了系统能不能运行，而前者是工具软件，是为系统功能添砖加瓦。

综合以上几点，可以认为人学习应该从基础知识和技能、语言能力、逻辑思维、沟通和协作能力、自我管理和终身学习的态度、道德和价值观、身心健康相关的知识、专业知识以及阅读等方面入手。这些方面相互关联、相互促进，共同构成了学习的基础框架。