《孙权劝学》文学常识和人物分析

文学常识

《孙权劝学》是一篇选自北宋史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》的短文。这篇文章以简洁生动的语言，叙述了三国时期东吴君主孙权劝勉大将吕蒙学习的故事，展现了学习的重要性以及人物形象的鲜明特点。

出处：

《资治通鉴》

体裁：

历史散文

主要内容：

文章讲述了孙权以吕蒙“当涂掌事”的重要身份为出发点，指出其“不可不学”，并通过现身说法和鲁肃的侧面烘托，促使吕蒙认识到学习的重要性并开始求学，最终吕蒙才略大增，令鲁肃刮目相看。

人物分析

孙权

孙权作为吴国的君主，在故事中扮演了重要角色。他不仅关心下属，而且具有远大的目光和深思熟虑的特质。在劝勉吕蒙学习时，孙权既展现出威严，又不失亲和力，表现出对臣子的关爱和对国家的期待。他的劝说方式既具有说服力，又体现出他对吕蒙的高度期待。

孙权劝学的话语中，如“卿今当涂掌事，不可不学!”体现了他对吕蒙的严格要求和对部下的关心。他还以自己为例，说明读书学习的重要性，并现身说法，循循善诱，最终使吕蒙认识到学习的重要性并开始求学。

吕蒙

吕蒙是东吴的名将，原先在学问方面有所欠缺，但在孙权的劝说下，他愿意听取意见并开始发愤图强。他的转变显示出他的接受能力和进取心。当鲁肃惊叹吕蒙才略大增时，吕蒙回应道：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”这番话语中流露出的自得与自豪，勾画出一个坦诚豪爽、自信满满的武将形象。

鲁肃

鲁肃是吕蒙的好友和同僚，他在故事中展现了宽容大度和谦虚接纳的品质。虽然开始对吕蒙“一介武夫”有所轻视，但在吕蒙展现学识和进步之后，他迅速转变态度，对吕蒙的才识大加赞赏。鲁肃的言行举止中，透露出他对人才的尊重和对学问改变人生的看法。

结论

《孙权劝学》通过简洁生动的故事情节，展现了孙权、吕蒙和鲁肃三个人物的鲜明性格和成长历程。孙权以他的睿智和远见，劝勉吕蒙学习，最终使吕蒙成为国家的栋梁之才。鲁肃的宽容和赞赏，进一步凸显了学习的重要性和人物形象的立体感。这篇文章不仅具有文学价值，还蕴含了深刻的教育意义和人生态度。