留守儿童在学习上需要的不仅仅是物质上的支持，更重要的是心理、情感和教育的全方位支持。以下是针对留守儿童学习需求的一些建议：

提高学习兴趣

通过多样化的学习方式激发他们的学习热情，例如利用多媒体教学、游戏化学习等手段。

鼓励留守儿童参与课外活动，如读书会、科技创新比赛等，以增加他们的学习兴趣。

掌握有效学习方法

帮助留守儿童掌握有效的学习方法，提高学习效率，例如通过定期组织学习小组、辅导课程等方式。

在课堂教学中，教师应探索主体参与、分层指导的教学模式，指导留守儿童掌握学习方法。

关注心理健康

提供必要的心理辅导与支持，帮助留守儿童应对孤独、焦虑等心理问题。

定期开设心理辅导课程，设立心理咨询师，提供一对一的心理咨询服务。

建立学业辅导平台

通过线上和线下结合的学业辅导平台，为留守儿童提供丰富的学习资源和辅导服务。

动员社会力量，招募志愿者教师参与留守儿童的学业辅导，并进行定期培训。

家庭的支持

父母应从日常生活中培养儿童的学习习惯，如制定学习计划、给予积极的鼓励和支持。

加强家校联系，父母要注意与学校和老师保持经常性联系，了解子女在校学习和发展情况。

学校的教育

学校应通过言传身教的方式，引导留守儿童养成良好的学习习惯，如按时完成作业、坚持每天的课后复习等。

设置特殊的辅导班，针对留守儿童的学习特点和问题进行针对性辅导。

社会关注与支持

加大对贫困山区的教育扶贫和教育投入，扶持产业发展，提升当地城镇化水平，从根本上改善留守儿童的学习环境。

综上所述，留守儿童的学习需求是多方面的，需要家庭、学校和社会共同努力，为他们提供全方位的支持和帮助，以确保他们能够健康成长并实现自己的学习目标。