小学数学学习活动是数学教育中不可或缺的一部分，旨在通过各种形式的活动帮助学生理解数学概念、提高数学思维和解决问题的能力。这些活动通常包括以下几种：

观察与实验：

通过观察和实验，学生可以直接接触和感受数学的实际应用，增强对数学知识的理解和兴趣。

练习：

练习是巩固数学知识和技能的重要手段，可以通过各种形式的练习，如口算、笔算、速算等，提高学生的计算能力和数学思维。

数学游戏：

数学游戏能够激发学生的学习兴趣，通过游戏的形式帮助学生理解抽象的数学概念，如数学卡片游戏、数学拼图游戏、数学迷宫游戏等。

数学竞赛：

数学竞赛可以激发学生的竞争意识和学习兴趣，提高数学思维和解题能力。学生可以参加各种级别的数学竞赛，如校内小型数学比赛、市级数学比赛、省级数学比赛等。

数学探究：

数学探究是一种基于探究性学习的数学教育方式，通过探究性学习来提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。例如，数学探究课程、数学探究讨论会等。

数字游戏：

例如数字猜谜、数独等，这些游戏能够提高学生的数字敏感度和逻辑思维能力。

计算比赛：

学生可以参加计算速度比赛，如加法、减法、乘法、除法等，以提高计算速度和准确性。

几何游戏：

例如拼图、找相同形状的图形等，这些游戏能够帮助学生认识几何图形，培养空间观念。

数字趣味活动：

例如号码迷宫、寻找隐藏的数字等，这些活动能够增加学习的趣味性，提高学生的学习动力。

测量实验：

学生可以测量各种物体的长度、重量、容量等，通过实践活动培养学生的测量能力和科学探究精神。

问题解决：

鼓励学生提出和解决数学问题，如找规律、数学推理等，以提高学生的问题解决能力。

数学手抄报创作大赛：

学生通过独立或合作完成数学手抄报，展示数学知识，培养数学素养和创新能力。

跳绳接力：

结合跳绳和口算题，让学生在运动中学习数学，提高计算速度和准确性。

跨学科活动：

如“数学+劳动”的跨学科活动，让学生在真实情境中发现问题和提出问题，通过观察、测量、计算、实践等方法分析问题和解决问题。

这些活动不仅能够提高学生的数学学习兴趣，还能够培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。建议教师和家长积极组织和引导学生参与这些活动，让数学学习变得更加生动有趣。