挂职学习是一种 临时性任职行为，指在不改变干部行政关系的前提下，委以具体的职务到其他地方进行培养锻炼。这种学习方式旨在通过实际工作体验，提高干部的管理水平和工作能力，同时促进不同单位之间的交流与合作。

挂职学习的种类

下挂：

通常指上级单位的干部到下级单位挂职，例如省直单位的副局长到县挂任副县长。

上挂：

指下级单位的干部到上级单位挂职，例如乡镇干部到县直单位跟班学习。

横向交流：

指干部在不同部门或单位之间进行交流学习，一般分管某个领域。

挂职学习的特点

临时性：

挂职学习通常有时间限制，一般为一年左右。

不改变编制关系：

挂职干部的人事行政关系和工资关系保留在原单位，不占挂职单位的编制。

目的性：

通过挂职学习，干部可以深入了解所在部门的运作，积累实践经验，提高解决实际问题的能力，同时也为将来的晋升和发展打下基础。

挂职学习的益处

个人发展：

挂职学习为干部提供了广阔的学习和实践平台，有助于提升其综合素质和专业能力。

组织交流：

挂职学习促进了不同单位之间的交流与合作，推动了人才流动和资源共享。

提高管理水平：

通过实际工作，干部可以更好地理解管理层面的运作，提高决策和执行能力。

挂职学习的实施

审批流程：

挂职学习需要经过上级党委组织部门的审批，例如县直某单位的副局长到乡镇挂任副书记，需报市委组织部审批。

时间安排：

挂职学习的时间一般为一到两年，期间挂职人员不再承担本职工作，但可能会参与到接收单位的具体工作中。

职责调整：

挂职期间，干部的职责范围可能会有所调整，以适应新的工作环境和任务。

挂职学习是一种有效的干部培养方式，通过这种方式，干部可以在实际工作中学习和成长，同时也有助于组织之间的交流与合作。