教案中的学习目标具有以下重要作用：

指导教学行为：

学习目标明确具体，能够指导学生的学习行为和教师的教学习行为。它们包括知识目标、能力目标和情感目标三个方面，帮助教师和学生明确学习方向和预期成果。

与教学内容相匹配：

学习目标应与教学内容相匹配，引导学生进行有效的学习。教案的设计应以学生为中心，注重学生的主动参与和实际操作，学习目标应与学生的背景知识和学习能力相适应。

具有可操作性：

学习目标应明确学生需要采取的学习方法和策略，帮助学生理解和掌握知识。教师可以通过多种教学手段和教学资源来引导学生实现学习目标，例如课堂讲授、小组合作、实验探究等。

可评价性：

学习目标应具有可操作性，能够指导教师的教学方法和学生的学习策略，同时也可以引导教师选择适当的评价方式，对学生的学习成果进行评价和反馈。

提高教学效果：

明确的学习目标有助于教师更好地进行教学设计，确定教学重点和难点，选择合适的教学方法和策略，从而提高教学效果。

增强学生动力：

明确的教学目标能够提高学生的学习动力，当学生知道自己的学习目标时，他们更有可能产生积极的学习态度和努力实现学习目标。

促进家校沟通：

教学目标不仅涉及教学过程的设计和实施，还涉及家长和学生的参与。家长和学生可以了解孩子在学校的学习目标，从而更好地支持孩子的学习。

综上所述，教案中的学习目标是教学活动的核心，直接关系到学生的学习效果和教师的教学效果。它们不仅指导教师进行教学设计，还帮助学生了解学习目标，评估教学效果，提高学生的学习动力，并促进家校沟通。因此，制定明确、具体、可操作和可评价的学习目标对于提高教学质量和学生学习效果至关重要。