对于不学习的学生，颁发奖状是一种激励他们重新找回学习动力和兴趣的方式。以下是一些适合不学习学生的奖状建议：

学习进步奖状：

这个奖状可以表彰学生在一段时间内取得的进步，即使这些进步可能是微小的。这有助于学生认识到自己的成长，并激发他们继续努力的动力。

优秀表现奖状：

这个奖状可以用于表彰学生在学习或其他方面的优秀表现，例如在课堂上积极回答问题、参与课堂讨论等。这可以帮助学生认识到自己的优点，并鼓励他们继续保持。

爱心行为奖状：

这个奖状可以表彰学生表现出的爱心和关怀行为，例如关心他人、帮助他人、尊重老师和长辈等。这有助于学生认识到自己的社会责任感，并激励他们继续保持这些良好的行为。

团队协作奖状：

这个奖状可以表彰学生在团队活动中的表现，例如在小组项目中的贡献、在团队竞赛中的合作精神等。这有助于学生认识到团队合作的重要性，并激发他们参与团队活动的兴趣。

勤奋奖：

奖励那些一贯勤奋学习、在多方面取得优异成绩的学生。这个奖项可以激励学生继续保持勤奋的态度，并努力在各个学科上取得更好的成绩。

飞跃之星：

奖励在品德、学习、纪律方面进步幅度较大，由后进变先进的学生。这个奖项可以激励学生看到自己的进步，并激发他们继续前进的动力。

最佳进步奖：

这个奖项可以颁给那些在学习上取得显著进步的学生，即使他们的起点较低。这有助于学生认识到自己的潜力，并激励他们继续努力。

文明学生：

这个奖项可以表彰那些在行为举止、课堂纪律等方面表现优秀的学生。这有助于学生认识到自己的行为对班级和学校的影响，并激励他们继续保持良好的行为。

勉励奖：

对于学习成绩没有进步甚至退步的学生，这个奖项可以表达学校和老师对他们的关心和鼓励，希望他们能够重新振作，努力学习。

通过颁发这些奖状，不仅可以激励不学习的学生重新找回学习的动力，还可以帮助他们认识到自己的价值和优点，从而在学习和生活中取得更好的表现。