幼儿期学习主要 依赖于直接经验。这意味着幼儿通过自己的感官和实际操作来探索世界，从而获取知识和技能。以下是一些关键点和引用，以支持这一观点：

直接经验为基础

幼儿的学习是以直接经验为基础的，在游戏和日常生活中进行的。

幼儿的认知水平较低，知识经验欠缺，他们认识事物主要是通过感官与周围生活环境中的事物直接接触来获取直接经验。

游戏和日常生活

幼儿的学习过程往往融合在游戏和日常生活中，这些活动提供了丰富的学习情境和实践机会。

《3至6岁儿童学习与发展指南》强调，应珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

感官和实际操作

幼儿的学习常常需要用动作来帮助思维，他们的感知和操作能力是其学习过程的重要组成部分。

幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验，这符合他们的认知发展特点和学习需求。

综上所述，幼儿期的学习主要依赖于直接经验，这种学习方式通过游戏和日常生活中的实际操作和感官体验，帮助幼儿构建知识和技能。教育者应重视这些学习方式，为幼儿提供丰富的学习环境和资源，以支持他们的全面发展。