个别化学习，或称个体化学习，或称个性化学习，是相对于班组学习的概念产生的。它涵盖了所有非班组学习、没有教师面授的学习活动。这种学习方式可以根据每个学生的个性化需求和能力，提供定制化的学习资源和路径，以促进学生的自我发展和实现。

个别化学习的特点包括：

以学生为中心：

注重学生的主体性，根据学生的需求和能力进行个性化设计，以激发学生的学习兴趣和动力。

灵活性和自主性：

学生可以根据自己的时间、进度和兴趣进行学习，自我管理学习进程，提高学习效果。

预设目标和生成目标结合：

活动内容既包含预设的目标，也有生成的目标，使学习更具灵活性和深度。

活动空间与时间是半开放：

为学生提供自由探索的空间和时间，鼓励他们在操作和摆弄中学习。

个性化学习资源和路径：

根据学生的个性化需求，提供定制化的学习资源和学习路径。

个别化学习不仅适用于幼儿园教育，也适用于其他教育阶段和不同的学习场景。例如，在开放大学中，个别化学习是一种重要的学习方式，帮助学生根据自身的学习需求和进度进行学习。

建议

教师角色：教师在个别化学习中应扮演引导者和支持者的角色，提供必要的资源和环境，鼓励学生自主学习。

学习环境：创设丰富多样的学习环境，提供多样化的学习材料和工具，以支持学生的个性化学习。

评估与反馈：定期评估学生的学习进度和成果，提供及时的反馈，帮助学生调整学习策略，促进他们的持续发展。

通过个别化学习，每个学生都能在适合自己的方式和节奏下获得最佳的学习效果，实现个人的全面发展。