下位学习也称 类属学习。

下位学习，也称为类属学习，是指学习者将概括程度处于较低水平的概念或命题，纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之下，从而掌握新学习的有关概念或命题。这种学习过程是从一般到具体，通过将新的知识归类到已有的认知结构中，使新知识成为原有知识的一个具体例子或扩展。

下位学习的特点包括：

从一般到具体：

下位学习是将抽象的、普遍的概念与具体的、特定的事物相连接，帮助我们更好地理解这些具体知识。

归属关系：

新学习的知识被归属到认知结构中原有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。

这种学习方式有助于学习者将新信息与已有知识整合，形成更加完整的认知结构。