学习好还不近视的原因可以归纳为多个方面，包括个体因素、用眼习惯和环境因素等。

个体因素

遗传因素：一些孩子可能天生具有较好的眼睛屈光系统，对近视的抵御能力较强。遗传因素会影响眼球的形状和眼睛调节能力，进而影响近视的发生。

体质差异：体质好的孩子，眼球壁韧性强，对不良用眼带来的牵拉力抗性高，眼轴不容易被拉长，因此不容易形成近视。

用眼习惯

良好的用眼习惯：学习好的人往往有良好的用眼习惯，比如保持正确的坐姿和用眼距离，避免长时间近距离用眼，适时休息，从而减轻眼睛疲劳。

户外活动：多进行户外活动，让眼睛接触到自然光线和远距离的物体，有助于放松眼睛，减少近视的风险。

环境因素

光线充足：学习环境的光线充足，可以减少眼睛的疲劳，降低近视的风险。

饮食均衡：均衡的饮食有助于眼睛健康，摄取丰富的维生素和营养素，如维生素A、C和E，这些都有助于眼睛健康和视力保护。

其他因素

休息和眼保健操：适当的休息和做眼保健操可以缓解眼睛疲劳，预防近视。

心理因素：学习好的人通常压力较小，心态较为放松，这也有助于减少因压力导致的眼睛疲劳和近视。

综上所述，学习好还不近视并不是偶然的，而是多种因素共同作用的结果。保持良好的用眼习惯、注重户外活动、均衡饮食和适当的休息，都是预防近视的重要措施。