不学习的孩子可能有以下几种心态：

失落和无助：

这些孩子可能会感到自己与同龄人相比落后了，无法得到应有的关注和支持，从而产生孤独和不被理解的感觉，难以建立良好的社交关系。

学习困难：

有些孩子可能无法理解学习内容，或者缺乏学习的兴趣和动力，导致学习成绩下降，影响自信和自尊。

不感兴趣：

有些孩子可能对学习文化知识不感兴趣，而对其他方面如美术、音乐、体育、科学等学科知识兴趣浓厚。

缺乏动力：

孩子的学习动力可能来自于外部的压力，如老师的督促、父母的叮咛、学校的竞争等，这些压力可能催生厌倦和逃避的心理。

畏难情绪：

很多孩子有畏难情绪，面对学习中的困难和挫折，容易放弃，觉得学习辛苦和累。

逆反心理：

处于特定年龄段的孩子可能会有逆反心理，越是被要求学习，就越不愿意学，希望通过这种方式来表达自己的独立和个性。

自卑感：

一些孩子因为成绩不理想而感到自卑，特别是在与其他同学比较时，可能会觉得自己无法完成教师的要求或无法与同学竞争。

社交焦虑：

有些孩子可能因为社交焦虑而不愿意上学，担心自己会受到排挤或被孤立，表现出不安、紧张、内向等情绪。

注意力不集中：

许多孩子可能因为缺乏注意力而无法完成学校或家庭作业，这并非故意不想学习，而是缺乏注意力控制的能力。

厌学情绪：

孩子对学习产生厌倦情绪和冷漠态度，认为读书无用，消极对待学习，逃避学习活动。

这些心态可能相互交织，导致孩子不愿意学习。家长和老师需要了解孩子的具体情况，采取有针对性的措施，如激发孩子的学习兴趣、提供个性化的学习支持、建立良好的师生关系等，以帮助孩子重新找回学习的动力和信心。