幼师应该学习的内容主要包括以下几个方面：

学前教育相关理论课程

学前教育学

学前心理学

学前课程论

学前游戏论

普通心理学

教育学

幼儿园管理

比较教育学

普通话

中外学前教育史

五大领域课程（健康、社会、语言、科学、艺术）指南纲要规程等

艺术类课程

钢琴

书法

舞蹈

绘画

声乐

普通话等

幼儿保健知识及处理方法

幼儿卫生保健学

急救处理

疾病预防

饮食营养等

学校通识类课程

大学英语

马克思等

实践性教学环节

幼儿园见识

实习

幼儿师范学校实习

教育调查

社会调查

试讲

考普通话证和学前教育教师资格证等

专业技能

唱歌跳舞弹琴画画等基本技能

沟通与协调能力

与幼儿、家长及其他教育工作者进行有效沟通

在幼儿园内部及外部资源之间建立良好的合作关系

课程设计与实施能力

根据幼儿的年龄特点和实际需求设计和组织丰富多彩的教学活动

对教材的选择和使用

教学方法和手段的创新

教学效果的评估和改进

教育研究能力

关注教育领域的最新动态

参与教育教学改革实验

提高专业素养和教育质量

信息技术应用

熟练使用现代教育技术辅助教学

建议幼师在学习过程中，注重理论与实践相结合，不断更新教育理念，掌握先进的教学方法，同时提升自身的综合素质和专业技能，以更好地满足幼儿教育的需求。