在古代，男女学习的内容存在明显的差异，主要受到社会性别角色和阶级地位的影响。

男子的学习内容

君子六艺

道德：强调仁爱、诚信等品质。

学问：涵盖文学、历史、哲学等知识。

才干：包括管理、政治、军事等方面的技能。

音乐：学习乐器演奏和音乐理论。

射箭：体现男子阳刚之气和狩猎技能。

驾马：掌握骑马和车辆驾驶技术。

性教育

男子通常在学校接受性知识教育，老师会讲解相关内容。

个别权贵阶层还会有人专门对新郎进行“言传身教”。

女子的学习内容

女子八雅

气质：培养温婉、典雅的气质。

品味：提升审美和鉴赏能力。

社交能力：学习如何与人交往和沟通。

琴棋书画

琴：学习弹琴，体现文化修养。

棋：下棋，锻炼思维和策略。

书：书法，展示书写艺术。

画：绘画，培养艺术审美。

女红

包括缝补、刺绣、织布等手工活动，是实用技能也是妇德的表现。

家务劳动

做饭、洗衣、打扫卫生等，是普通人家女子必须掌握的家务技能。

礼仪和道德教育

学习三从四德（妇德、妇言、妇容、妇功，以及未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子）等行为规范。

歌舞

某些女子会学习歌舞，作为娱乐和技艺展示。

其他技艺

根据不同朝代和地区，女子可能还会学习园艺、茶道等技艺。

总结

古代男女的学习内容虽然有所不同，但都旨在培养各自的道德品质、文化素养和实用技能。男子偏重于道德、学问、才干和技艺的学习，而女子则更注重气质、品味、社交能力以及琴棋书画等文艺技能的培养。性教育在男子中相对容易接受，而女子则主要依靠代代相传的图片和文学作品进行自我学习。这些学习内容不仅反映了古代社会的性别角色，也对后世的文化传承产生了深远影响。