《指南》中的学习品质指的是 积极态度和良好行为倾向，具体包括以下几个方面：

好奇心与学习兴趣：

儿童喜欢参与更多活动，对周围世界和人感兴趣，喜欢问问题，喜欢尝试新事物，积极探索实验等。

主动性：

儿童具有独立、自主选择、主动参与活动、与他人互动等能力。

坚持与专注：

儿童做事情应能够集中注意力，有一定的抗干扰能力，应初步具备能按照自己制定的目标、计划或步骤开展活动的能力。

想象与创造：

儿童在学习过程中能够独立思考，发现问题，并提出解决问题的新思路、新方法。

反思与解释：

儿童在学习过程中能够对自己的学习进行反思和解释。

自律：

儿童能够自我约束、自我管理，自觉地完成学习任务。

专注：

儿童能够集中注意力，全神贯注地投入到学习中去。

创造力：

儿童能够独立思考，发现问题，并提出解决问题的新思路、新方法。

合作：

儿童能够与他人相互协作，共同完成学习任务。

沟通：

儿童能够与他人进行有效的交流与沟通。

这些学习品质不仅是儿童学习与发展中至关重要的方面，也是他们终身学习所必需的宝贵品质。